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ICEEE 2015: International Conference on E-Learning and E-Technologies in Education

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投稿締切日:
2015-08-25 延長
通知日:
2015-08-27
開催日:
2015-09-10
開催地:
Surya University, Indonesia
開催回数:
4
閲覧: 19820   フォロー: 0   参加: 0
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ICEEE
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会伴インデックス (CP-I)

40.7 / 100
全 5,693 件中 第 4,864 位 · 上位 86%

教育・学習テクノロジー 分野 139 件中 第 114 位

学術的評価 (35%) データなし — 中立の基準値 50 点として算入 —
投稿の選択性 (20%) データなし — 中立の基準値 50 点として算入 —
開催回数 (20%)
43
コミュニティの注目度 (10%)
8
公開情報の充実度 (15%)
25

使用した入力: 確認できる開催回数：4 · 過去 24 か月にこのページを開いた研究者：2 人

公開情報で不足しているもの: 過去の採択率 (+4.5) · 過去の開催回 (+3.0) · 最優秀論文の記録 (+2.3)
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信頼度 45% — スコアのうち、中立の基準値ではなく実際に観測されたデータに基づく割合。 このスコアの算出方法 · ランキングを見る · アルゴリズム版 1.1 · 算出日 2026-10-06

論文募集

ICEEE 2015 (International Conference on E-Learning and E-Technologies in Education) is an academic conference held in Surya University, Indonesia on 2015-09-10. The paper submission deadline is 2015-08-25 (extended). Acceptance notifications are sent on 2015-08-27.

You are invited to participate in The Fourth International Conference on E-Learning and E-Technologies in Education (ICEEE2015) that will be held at Surya University, Indonesia (21 KM from Jakarta Airport) on September 10-12, 2015. The event will be held over three days, with presentations delivered by researchers from the international community, including presentations from keynote speakers and state-of-the-art lectures. The conference welcomes papers on the following (but not limited to) research topics: AV-Communication and Multimedia Accessibility to Disabled Users Assessment Methods in Blended Learning Environments Assessment Software Tools Assessment and Accreditation of Courses and Institutions Authoring Tools and Content Development Blended Learning Collaborative Learning Community Building Computer-Aided Assessment Context Dependent Learning Cooperation with Industry in Teaching Course Design and E-Learning Curriculae Critical Success Factors in Distance Learning Digital Libraries for E-Learning Distance Education Distance and E-Learning in a Global Context E-Learning Hardware and Software E-Learning Platforms, Portals E-Learning Success Cases E-Testing and new Test Theories E-learning in Electrical, Mechanical, Civil and information engineering Educating the Educators Errors in E-Learnings Groupware Tools Higher Education vs. Vocational Training Immersive Learning Impact and Achievements of International Initiatives Intelligent Tutoring Systems Interdisciplinary Programs for Distance Education International Partnerships in Teaching Joint Degrees Learning Organization Lifelong Learning: Continuing Professional Training and Development Medical Applications Metrics and Performance Measurement Mobile Learning (M-learning) Ontologies and Meta-Data Standards Pedagogy Enhancement with E-Learning Security Aspects Simulated Communities and Online Mentoring Standards and Interoperability Supervising and Managing Student Projects Synchronous and Asynchronous Learning Teacher Evaluation Technology Enhanced Learning Technology Support for Pervasive Learning Theoretical Bases of E-Learning Environments Virtual Labs and Virtual Classrooms Web-based Learning, Wikis and Blogs All registered papers will be published in the proceedings of the conference. All submitted papers will be reviewed by a minimum of two reviewers. BEST registered papers will be published in one of the following special issues provided that the author do major improvements and extension within the time frame that will be set by the conference and his/her paper is approved by the chief editor.
最終更新：Dou Sun（）

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