会議情報

EDUNINE 2027: IEEE World Engineering Education Conference

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投稿締切日:
2026-08-15 延長
通知日:
2026-09-15
開催日:
2027-02-28
開催地:
Cochabamba, Bolivia
開催回数:
11
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閲覧: 840   フォロー: 0   参加: 0
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会伴インデックス (CP-I)

47.0 / 100
全 5,697 件中 第 2,345 位 · 上位 42%

教育・学習テクノロジー 分野 140 件中 第 56 位

学術的評価 (35%) データなし — 中立の基準値 50 点として算入 —
投稿の選択性 (20%) データなし — 中立の基準値 50 点として算入 —
開催回数 (20%)
67
コミュニティの注目度 (10%)
8
公開情報の充実度 (15%)
35

使用した入力: 確認できる開催回数:11 · 過去 24 か月にこのページを開いた研究者:2 人

公開情報で不足しているもの: 過去の採択率 (+4.5) · 過去の開催回 (+3.0) · 最優秀論文の記録 (+2.3)
主催者は会議を認証申請したうえで、このページから直接追加できます。スコアは毎晩再計算されます。このスコアを上げるには

信頼度 45% — スコアのうち、中立の基準値ではなく実際に観測されたデータに基づく割合。 このスコアの算出方法 · ランキングを見る · アルゴリズム版 1.1 · 算出日 2026-10-12

論文募集

EDUNINE 2027 (IEEE World Engineering Education Conference) is an academic conference held in Cochabamba, Bolivia on 2027-02-28. The paper submission deadline is 2026-08-15 (extended). Acceptance notifications are sent on 2026-09-15.

Thematic Categories Select the track that best fits your research. I. Fostering Innovation & Inclusion Engaging Pedagogies & Learning Activities 21st Century Skills & Competencies Inclusive Learning Environments Lifelong Learning & Professional Development Strategies for Increased Women Participation Interdisciplinary & Experiential Learning Research & Innovation in Classroom Adapting to Emerging Technologies II. Designing Effective Learning Spaces Flexible & Open Learning Spaces Minimizing Educational Disruption Engaging Hybrid Learning Design & Activities Online, E-learning, & Mobile Learning Platforms MOOCs & Their Impact on ETC Education Smart Classrooms & Immersive Learning Techs Game-Based Learning & Gamification Strategies STEM Learning Spaces for All Ages Research in Engineering Pedagogy Entrepreneurship in Engineering Education (EIEE) III. Strengthening Organizations & Practice Curriculum Design & Development Strategies Accreditation & Quality Assurance Processes Assessment & Evaluation for Learning Responsible AI Integration in ETC Education Promoting STEM Education in K-12 & Higher Education Effective Teacher Education & Professional Development Bridging the Research-Practice Gap Learner Support Strategies & Retention Initiatives Other Categories RID papers for doctoral students (as doctoral symposium papers) Workshop proposals
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