Información Básica
Nombre: Dahou Abdelghani
Institución: Wuhan University of Technology
Fecha de registro: 2017-09-23
Puntuación: 451
Institución: Wuhan University of Technology
Fecha de registro: 2017-09-23
Puntuación: 451
Perfil de intereses de investigación
Generado automáticamente por el sistema
Según los congresos y revistas consultados, este investigador parece más interesado en Procesamiento del lenguaje natural y voz, Inteligencia artificial y aprendizaje automático. Los lugares consultados con frecuencia incluyen COLING, EMNLP, CoNLL, BESC, KSEM.
Currículum
Conferencias Seguidas
Total 3 elementos.
| CCF | ICORE | QUALIS | Abreviación | Nombre Completo | Entrega | Notificación | Fecha de conferencia |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| B | A* | A1 | EMNLP | Conference on Empirical Methods in Natural Language Processing | 2026-05-27 | 2026-08-20 | 2026-10-24 |
| C | B | B1 | CoNLL | The SIGNLL Conference on Computational Natural Language Learning | 2025-03-14 | 2025-05-23 | 2025-07-31 |
| B | B | A1 | COLING | International Conference on Computational Linguistics | 2024-09-16 | 2024-11-29 | 2025-01-19 |
Conferencias Asistidas
Revistas Seguidas
Total 9 elementos.
| CCF | Nombre Completo | Factor de Impacto | Editor | ISSN |
|---|---|---|---|---|
| C | Natural Language Engineering | 1.9 | Cambridge University Press | 1351-3249 |
| B | Information Processing & Management | 6.9 | Elsevier | 0306-4573 |
| Journal of Computational Science | 3.7 | Elsevier | 1877-7503 | |
| C | ACM Transactions on Asian and Low-Resource Language Information Processing | 2.0 | ACM | 2375-4699 |
| ACM Transactions on Asian Language Information Processing | ACM | 1530-0226 | ||
| ACM Transactions on Speech and Language Processing | ACM | 1550-4875 | ||
| B | IEEE Transactions on Audio, Speech and Language Processing | IEEE | 1558-7916 | |
| C | Computer Speech & Language | 3.0 | Elsevier | 0885-2308 |
| B | Computational Linguistics | 5.3 | MIT Press | 0891-2017 |
Investigadores Seguidos
| Nombre | Institución | Fecha de registro | Puntuación |
|---|---|---|---|
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